|
|
باید ها و نباید های کاربرد هوش مصنوعی در آموزش دانش آموزان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمودی مهدی ,عزتی اکبر
|
منبع
|
پنجمين همايش ملي هوش مصنوعي و طراحي محيط هاي يادگيري - 1404 - دوره : 5 - پنجمین همایش ملی هوش مصنوعی و طراحی محیط های یادگیری - کد همایش: 04240-49797 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
مفهوم فناوری های نوین امروزه بسیار پر کاربرد و مهم می باشد . که منشاء آن تحولات در عصر فناوری های همراه و هوشمند می باشد . یکی از نمونه های بارز فناوری های نوین پیشرفت در عرصه هوش مصنوعی است. هوش مصنوعی جدیدترین و پرسر و صداترین تکنولوژی عصر حاضر است. و میتواند تاثیر چشمگیری در متحول ساختن نظام آموزشی داشته باشد. با این وجود، لازم است دستورالعملهای روشنی برای بهکارگیری این فناوری تدوین شود تا ضمن بهرهگیری از مزایای آن، از خطرات احتمالی نیز پیشگیری شود. باید از مفهوم نظری هوش مصنوعی فراتر رفت و به صورت کاربردی به آن نگریست . یکی از مکان های که هوش مصنوعی می تواند در آن موثرتر و مفیدتر باشد مدارس می باشد . از طرفی هوش مصنوعی به عنوان یادگیری مکمل کلاسی می تواند نقش به سزای در مدارس داشته باشد . در مقاله حاضر به روش توصیفی و تحلیلی ، کاربردهای هوش مصنوعی در مدارس ، باید ها و نباید های هوش مصنوعی در آموزش ، مزایا و معایب هوش مصنوعی و نقش معلمان مورد بحث و بررسی قرار گرفته است .
|
کلیدواژه
|
فناوری های نوین، هوش مصنوعی، مدارس، فناوری همراه
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|