بازاندیشی مفهوم تردید حرفه‌ای حسابرسان: « جستاری برکاربست علوم عصب شناختی در رفتارهای حرفه‌ای»

تردید حرفه‌ای به عنوان یکی از ارکان اساسی حسابرسی، همواره نقش کلیدی در تضمین کیفیت و قابلیت اعتماد گزارش‌های مالی ایفا کرده است. با این حال، درک عمیق‌تر از فرآیندهای شناختی و عصبی که زیربنای این تردید هستند، می‌تواند افق‌های جدیدی را در حرفه حسابرسی بگشاید. این مقاله با نگاهی عمیق به تلاقی این دو حوزه، به بررسی اثرات علوم عصب شناختی بر رفتارهای حرفه‌ای حسابرسان می‌پردازد. هدف این تحقیق، مفهوم‌پردازی تردید حرفه‌ای حسابرسان از منظر علوم عصب شناختی و بررسی تاثیرات این علوم بر رفتارهای حرفه‌ای آنان است. این مطالعه به دنبال پاسخ به این پرسش است که چگونه یافته‌های علوم اعصاب می‌توانند درک ما از تردید حرفه‌ای را غنی‌تر کرده و به بهبود فرآیندهای حسابرسی کمک کنند. این پژوهش با استفاده از روش مرور سیستماتیک مطالعات و ادبیات پیشین در دو حوزه علوم عصب شناختی و حسابرسی انجام شده است. یافته‌های این مطالعه نشان می‌دهند که علوم عصب شناختی می‌توانند به درک بهتری از سازوکارهای عصبی زیربنای تردید حرفه‌ای منجر شوند. به طور خاص، فعالیت‌های مغزی مرتبط با تصمیم‌گیری تحت شرایط عدم قطعیت، قضاوت‌های اخلاقی و مدیریت تعارض‌های شناختی، نقش مهمی در شکل‌گیری تردید حرفه‌ای ایفا می‌کنند. این یافته‌ها حاکی از آن است که تردید حرفه‌ای نه تنها یک الزام اخلاقی، بلکه یک فرآیند شناختی پیچیده است که می‌تواند از طریق آموزش و ابزارهای مبتنی بر علوم اعصاب تقویت شود. نتایج این مطالعه می‌تواند به طراحی برنامه‌های آموزشی مبتنی بر یافته‌های علوم اعصاب برای حسابرسان، توسعه ابزارهای تشخیصی برای ارزیابی تردید حرفه‌ای و بهبود استانداردهای حسابرسی کمک کند. همچنین، این پژوهش زمینه‌ساز تحقیقات آتی در حوزه‌های میان‌رشته‌ای و کاربردی خواهد بود که به دنبال بهبود کیفیت و اثربخشی فرآیندهای حسابرسی هستند.

conceptualizing auditors’ professional skepticism: a deep look at the effects of cognitive neuroscience on professional behaviors

as one of the fundamental pillars of auditing, professional skepticism has always played a key role in ensuring the quality and reliability of financial reports. however, a deeper understanding of the cognitive and neural processes that underlie this skepticism can open new horizons in the auditing profession. this article examines the effects of cognitive neuroscience on auditors’ professional behaviors by taking an in-depth look at the intersection of these two fields. the aim of this research is to conceptualize auditors’ professional skepticism from the perspective of cognitive neuroscience and examine the effects of these sciences on their professional behaviors. this study seeks to answer the question of how neuroscience findings can enrich our understanding of professional skepticism and help improve audit processes. this research was conducted using a systematic review of previous studies and literature in both cognitive neuroscience and auditing. the findings of this study indicate that cognitive neuroscience can lead to a better understanding of the neural mechanisms underlying professional skepticism. in particular, brain activities related to decision-making under uncertainty, ethical judgments, and cognitive conflict management play an important role in the formation of professional skepticism. these findings suggest that professional skepticism is not only a moral imperative, but also a complex cognitive process that can be strengthened through training and neuroscience-based tools. the results of this study can help design training programs based on neuroscience findings for auditors, develop diagnostic tools for assessing professional skepticism, and improve auditing standards. also, this research will pave the way for future research in interdisciplinary and applied areas that seek to improve the quality and effectiveness of audit processes.