چشم‌انداز فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه آموزش عالی: چالش‌ها و فرصت‌های یادگیری

این مطالعه به دنبال بررسی چشم‌انداز فناوری اطلاعات و ارتباطات و چالش‌ها و فرصت‌های آن برای فرایند یادگیری در حوزه آموزش عالی است. یادگیری اگر با پیشرفت‌های انجام شده در حوزه فناوری‌ اطلاعات و ارتباطات هماهنگ باشد، می‌توان به تعمیق و تسهیل فرایند دانش‌اندوزی بینجامد. انتخاب روش و ابزار صحیح آموزشی در راستای تسریع فرایند یادگیری که تامین‌کننده‌ی اهداف آموزشی از پیش تعیین شده باشد چالش‌ها و فرصت‌های خاص خود را دارد. با توجه به ادبیات پژوهش، ابتدا فضای حاکم در زمینه پیشرفت‌های انجام شده در حوزه فناوری اطلاعات تبیین و ترسیم شده و در ادامه به جوانب مختلف آن و چالش‌ها و فرصت‌های موجود پرداخته می‌شود. روش پژوهش مطالعه حاضر از نوع تطبیقی– تحلیلی با رویکرد یادگیری تطبیقی انجام شده و به منظور گردآوری اطلاعات، از مطالعه کتابخانه ای، جدیدترین پژوهش‌های انجام گرفته در حوزه فناوری اطلاعات و منابع اینترنتی در حوزه آموزش عالی استفاده شده است. یافته‌های مطالعه نشان می‌دهد که نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات (به ویژه موبایل و تبلت) در چند سال اخیر، با توجه به روند جهانی شدن، تاثیر گسترده‌ای در حوزه یادگیری و آموزش به ویژه در زمینه ارائه فرصت‌های آموزشی، داشته است. البته چالش عمده در این حوزه عدم توسعه یافتگی کامل اقتصادی – اجتماعی و نبود یک رویکرد سیستمی به نحوه پیادسازی فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه آموزش عالی در بسیاری از کشورهای در حال توسعه است که سرعت این روند را کُند و فرایند همگام‌سازی را تقلیل داده است. از مهمترین فرصت‌ها می‌توان به بهبود ارزشیابی آموزشی و تسریع روند یادگیری در فراگیران اشاره کرد.