بررسی عوامل­اجتماعی-فرهنگی موثر بر تقاضای اجتماعی ورود به آموزش عالی (مطالعه­ی موردی دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد)

پژوهش حاضر با هدف شناسایی تاثیر عوامل اجتماعی-فرهنگی بر تقاضای ورود به آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد انجام شده است. برای انجام این پژوهش از روش علی-مقایسه­ای استفاده و داده­ها با بهره گیری از پرسشنامه گردآوری شده است. جامعه آماری پژوهش شامل 9480 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد بوده است که با استفاده از روش نمونه گیری جامعه محدود تعداد 161 نفر به صورت روش طبقه­ای انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از آمارهای توصیفی و استنباطی؛ فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار، آزمون­های تی تک نمونه­ای مستقل و فریدمن مورد تحلیل قرارگرفتند. نتایج بدست آمده از پژوهش نشان داد، تاثیر عوامل اجتماعی-فرهنگی در سطح 95 درصد معنادار بوده است. همچنین از میان شاخص­های اجتماعی-فرهنگی، شاخص منزلت اجتماعی با میانگین 2.71 بیشترین تاثیر را بر ورود به آموزش عالی دانشجویان داشته است