مقایسه فرهنگ دانشگاهی با تاکید بر فرهنگ آموزش و یادگیری در دو نسل اعضای هیات‌علمی

ارتباط متقابل فرهنگ و آموزش موجب می­شود، فرهنگ بتواند در بستر زمان حرکت کند و از نسلی به نسل بعد منتقل شود. در جریان این انتقال ممکن است ارزش­ها و هنجار­ها دستخوش تحول ­شوند و موجب تفاوت بین نسل­ها گردند. پژوهش حاضر، فرهنگ آموزش و یادگیری را در دو نسل اعضای هیات­علمی مورد شناسایی و تحلیل قرار داده­است. در شناسایی فرهنگ مذکور، این پرسش مطرح می‌شود. آیا تفاوتی بین نسل­های قدیم و جدید اعضاء هیات­علمی در فرهنگ آموزش و یادگیری وجود دارد؟ با استفاده از رویکرد کیفی (روش مردم­نگاری) و نمونه­گیری هدفمند، ادراکات 26 نفر از اعضای هیات‌علمی دو نسل شناسایی­شد. داده­ها از طریق مصاحبه عمیق نیمه­ساختاریافته جمع­آوری گردید و با روش کدگذاری مورد تحلیل قرارگرفت. یافته­ها نشان­دادند، اعضای هیات‌علمی دو نسل درباره اهداف آموزش، شیوه آموزش، نقش استاد و برداشت از دانشجو اعتقادات خاصی دارند. فرهنگ آموزش و یادگیری میان دو نسل دارای تشابهات و تمایزات خاصی می­باشد.