تاثیر توده ای شدن دانشگاه برتقابل خرده فرهنگ اداری و حرفه ای

اهداف­، هنجارها و ارزشهای هر نهاد اجتماعی­، نشانگر فرهنگ ­آن می­باشد. دانشگاهها در جهان با دو هدف تولید علم و صنعت فناوری­ وتر بیت افراد متخصص­وماهردر همه زمینه های­مورد نیاز جامعه در زمره نهادهای فرهنگی جوامع قرارگرفتند. اولین نهادهایی که درتغییر وتحولات جامعه دستخوش چالش و تغییر خط مشی می­گردند نهادهای فرهنگی می باشند .درایران­نیز پس­از انقلاب­اسلامی­ با محوریت قراردادن­عداالت اموزشی­ودیگر­تغییرات­فرهنگی ­ونیازهای­کشورمانند،ورودگسترده­زنان­جهت ادامه تحصیل ورشد نرخ جمعییت، توسعه آموزش­دا­نشگاهی دربرنامه ریزیهای آموزش عالی قرارگرفت­.دانشگهاو موسسات آموزشی با سیستم های متفاوت آموزشی­با مجوز وزرات علوم تاسیس گردید.در دهه هشتادبرنامه توسعه دانشگاهها بخش خصوصی رابه این سو کشاند.گسترش شعبه ای دانشگاها وکاهش جمعیت دانشجویی­در­دهه 90 ،معضلی­بزرگ برای سرمایه گذران این بخش و آفتی برای فرهنگ دانشگاه وهویت فارغ التحصیلان آن­گردید رقابت دانشگاها برای جذب دانشجو نه برسر کیفیت آموزشی که در آسان شدن فرایند فارغ التحصیلی­ شکل­ گرفت­.توده­ای شدن دانشگاه در مقطع تحصیلات تکمیلی و دکتری، با نبود قانون کپی رایت ،اخلاق حرفه­ای واعتماد بین استاد و دانشجو از بین برد.دانشگاهها از مرکز تولید علم­وپرورش نیروی متخصص­به بنگاه های­صدور مدرک اسان درقبال شهریه های هنگفت­تغییر ماهییت دادند.تاثیرکمبود منابع مالی ­بر دانشگاهها که خود متشکل از خرده فرهنگ سازمانی اداری و حرفه ای می باشند چالش تقابل خرده فرهنگ دانشگاه را بوجود آورد.بازخوردرفتاری اساتید و کارکنان نسبت به این چالش با توجه به رشته ،فرهنگ دانشگاهی محل تحصیل و شخصیت فردی متفاوت بود. در این پژوهش بابررسی تاثیر فرهنگ­دانشگاه محل تحصیل، رشته علمی اساتید و کارکنان و دریافت عقیده و ­نحوه ارزشیابی آنان توسط مصاحبه به تحلیل تقابل این دو خرده فرهنگ پرداخته شده است . روش تحقیق به صورت کتابخانه­ای و توصیفی وتحلیلی با استفاده از مصاحبه های گسترده به روش میدانیو نیم ساختار و تجربه زیستی نویسندگان در محیط دانشگاه به تحریر در آمده است .امید است بانیان امردراستخدام اعضاءهیات علمی و کارکنان به فرهنگ دا­­­نشگاه محل تحصیل فردبه عنوان یک اولویت بنگرند.