بررسی رابطه ابعاد شادمانی معلمان با انگیزش شغلی آنان در مدارس ابتدایی ناحیه یک شهر بندرعباس

تحقیق حاضر به بررسی رابطه ابعاد شادمانی معلمان با انگیزش شغلی آنان در مدارس ابتدایی ناحیه یک شهر بندرعباس پرداخته است. روش تحقیق حاضر توصیفی - پیمایشی از نوع همبستگی بوده، جامعه آماری شامل تمامی معلمان مدارس ابتدایی ناحیه یک شهر بندرعباس میباشد که در سال تحصیلی1396-97 شاغل هستند و شامل 1209 نفر معلم 938) نفر معلم زن و 271 نفر معلم مرد) بوده است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 300 نفر برآورد شده است. برای گردآوری دادهها از دو پرسشنامه انگیزش شغلی هاکمن و اولدهام (1975 ) و شادمانی محیط کار کرولف (2007) استفاده شد. هر دو پرسشنامه از روایی و پایایی مطلوبی برخوردار بودند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرم افزار spss نگارش 22 استفاده شد. نتایج نشان داد که ابعاد شادمانی محیط کار با انگیزش شغلی رابطه مثبت و معناداری دارد، به طوری که ضریب همبستگی پیرسون بین شادمانی معلمان و انگیزش شغلی (r=0/58)، یادگیری با شادمانی معلمان (r=0/42)، خودگشودگی با انگیزش شغلی ( (r=0/37 و مشارکت با انگیزش شغلی (r=0/28)، مثبت اندیشی با انگیزش شغلی ( (r=0/43، معنادار بودن کار با انگیزش شغلی (r=0/32)، علاقه با انگیزش شغلی (r =0/52)، ساختار منعطف با انگیزش شغلی (r=0/38)، تعامل با همکاران با انگیزش شغلی (r =0/58)، عدالت با انگیزش شغلی (r=0/53 )، امنیت با انگیزش شغلی (r=0/50)، اعتماد با انگیزش شغلی (r=0/54)، محیط کار مطلوب با انگیزش شغلی (r=0/59) بود.