بررسی کارایی و رتبه بندی گروه‌های دانشکده ریاضی در یکی از دانشگاه‌های ایران

کارایی عملکرد موسسات آموزشی باید به طور مداوم بررسی و بهبود یابد تا اطمینان حاصل شود که نیروی انسانی و محققان به طور صحیح در تطابق با استانداردهای نهادی تولید می‌شوند. با یک سیستم ارزیابی عملکرد سیستم، وظایف را می‌توان به طور موثر انجام داد. در این تحقیق کارایی و رتبه‌بندی سه گروه تحقیق در عملیات، آنالیز ریاضی و معادلات دیفرانسیل در دانشکده ریاضی یک دانشگاه طی سال‌های‎ 91-93‎ با استفاده از ‎2 ‎ورودی و ‎2‎ خروجی بررسی شده است. کارایی گروه‌ها با استفاده از مدل‌ ccr و مدل‌های ابرکارا و با نرم افزار محاسبه شده است. در نهایت با توجه به اطلاعات استفاده شده و ویژگی‌های مدل‌ها به تحلیل نتایج حاصل پرداخته شده است.