بررسی اقدامات پیشگیرانه در جلوگیری از اختلال یادگیری در کودکان

اختلال یادگیری و اثرات منفی و غیر قابل جبران آن در زندگی فردی و اجتماعی افراد به عنوان یکی از مشکلات جامعه شناخته شده است؛ این در حالی است که برای پیشگیری از این اختلال، اقدامات جدی صورت نمی­گیرد. مقاله حاضر به بررسی امکان و اهمیت تشخیص و درمان اختلالات یادگیری در کودکان پیش­دبستانی قبل از مدرسه و ورود کودک به محیط رسمی آموزش می ­ پردازد و با توجه به اینکه اکثر کودکان دوره ­ ی پیش از دبستان را می ­ گذرانند این دوره فرصت خوبی برای پیشگیری از اختلالات یادگیری در کودکان است تا از بروز اختلالات یادگیری و عواقب نامطلوب آن در آینده پیش­گیری شود. نتایج تحقیق بیانگر آن است که با انجام یک سری اقدامات زودهنگام، می­توان از بروز اختلال یادگیری پیشگیری نمود و یا شدت آن را کاهش داد.