مقایسه سلامت روان و هوش هیجانی در دانش آموزان تیزهوش و عادی

دانش­آموزان و نوجوانان از آینده­سازان کشور هستند که لازم است مطالعات گسترده­ای بر روی آنان صورت گیرد. بدین منظور پژوهش حاضر با هدف مقایسه­ی سلامت روان و هوش هیجانی در دانش­آموزان تیزهوش و عادی انجام گرفت. پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع علی-مقایسه­ای است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش­آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه اول شهر رشت در نیم­سال تحصیلی 99-1398 می باشد که از این بین 200 دانش­آموز (100 دانش­آموز تیزهوش و 100 دانش­آموز عادی) انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سلامت عمومی و هوش هیجانی استفاده شد. داده­ها با استفاده از نرم افزار spss-24 واکاوی شدند . داده­های پژوهش با آزمون تحلیل واریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند . نتایج پژوهش نشان داد که در میزان سلامت روان و هوش هیجانی در دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد (01/0> p ). دانش­آموزان تیزهوش در مقایسه با عادی از هوش هیجانی و سلامت روان بالاتری برخوردار بودند. بنابر نتایج به دست آمده لازم است در مدارس بر روی هوش هیجانی دانش­آموزان عادی کار بیشتری انجام گیرد و به سلامت روان افراد تیزهوش و عادی نیز توجه بیشتری شود.