تغییر دی. ان. ای آموزش عالی: طوفانی که مجالی برای ساماندهی نخواهد گذاشت

بارنت (1990) در کتاب ارزشمند ایده آموزش عالی (1390/ ترجمه محمدی فومنی و همکاران، 1397) می‌گوید آموزش عالی با مشکلاتی مواجه است که تنها زمانی برطرف خواهد شد که این نهاد تغییرات اساسی در روابط خود با جامعه ایجاد کند (ص 10). او تاکید می‌کند این مشکلات که ناشی از رویارویی دانشگاه با مدرنیسم و مابعد مدرنیسم است و کم کم بحرانی را به وجود آورده که تناقض ایفای نقش اولین نمود آن است. بارنت معتقد است آموزش عالی با بحران مشروعیت دست و پنجه نرم می‌کند که در دو بعد معرفت‌شناختی (دانش برای دانش مهم است) و جامعه‌شناختی (ارتباط دانشگاه و جامعه) منجر به تضعیف آموزش عالی شده است. کای‌وک (2007) معتقد است دانشگاه در طول تاریخ همواره خود را با تغییرات سازگار کرده اما این تغییرات به گونه‌ای نبوده که ساختارهایش را خیلی دگرگون کند. در چهار دهه گذشته (حداقل در اروپا) تحولاتی را تجربه کرده که نظیرش هرگز مشاهده نشده بود و نهاد آموزش عالی خود را در مقابل شرایطی می‌بیند که ناچار است از سنت‌هایی که سال‌ها به آنها وفادار بوده فاصله بگیرد.