|
|
از اقتصاد دانشبنیان تا گذار پایدار به سوی توسعه؛ مطالعه موردی تجارب موفق جهانی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رجائی رسول ,طباطبائیان حبیباله
|
منبع
|
چهارمين كنفرانس ملي فناوريهاي نوظهور، سازمانهاي نوآور و توسعه پايدار - 1403 - دوره : 4 - چهارمین کنفرانس ملی فناوریهای نوظهور، سازمانهای نوآور و توسعه پایدار - کد همایش: 03240-96733 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
در دنیای امروز، گذار از اقتصاد دانشبنیان به اجتماع دانشبنیان به عنوان یک ضرورت اساسی برای دستیابی به توسعه پایدار مطرح شده است. اقتصاد دانشبنیان با تمرکز بر نوآوریهای فناورانه و بهرهوری اقتصادی، تا حد زیادی در ایجاد رشد اقتصادی موفق بوده است، اما چالشهای اجتماعی و زیستمحیطی را بهطور کامل پوشش نمیدهد. این مقاله با هدف بررسی ضرورت این گذار و تحلیل تاثیرات آن بر توسعه پایدار انجام شده است. از روش مطالعه موردی برای بررسی تجارب موفق سه کشور ژاپن، فنلاند و استونی استفاده شده است که هر کدام به شیوهای منحصر به فرد مدل اجتماع دانشبنیان را پیادهسازی کردهاند.یافتههای این پژوهش نشان میدهد که پیادهسازی مدل اجتماع دانشبنیان، از طریق ادغام فناوریهای نوین با نوآوریهای اجتماعی و زیستمحیطی، به رشد پایدار اقتصادی، کاهش نابرابریهای اجتماعی و حفاظت از محیط زیست منجر میشود. در این میان، چالشهایی نظیر محدودیتهای دادهها، قابلیت تعمیم نتایج به سایر کشورها، و تاثیر عوامل خارجی بر روند پیادهسازی وجود دارد. هدف اصلی مقاله، ارائه راهکارهایی برای تطبیق این مدل با شرایط محلی، تقویت همکاریهای بینالمللی و ارزیابی مستمر مدلهای پیادهسازی شده است تا بتوان به تحقق توسعه پایدار در سطح جهانی کمک کرد.
|
کلیدواژه
|
اقتصاد دانشبنیان، اجتماع دانشبنیان، توسعه پایدار، تحول دیجیتال، مدیریت دانش
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|