تاثیرآشنایی با علم بیونیک در ایجاد انگیزه پژوهش وکاربردی شدن درس زیست شناسی

هدف ازاین پژوهش آشنایی دانش آموزان باعلم بیونیک واثرآن برعلاقه مندی وایجادانگیزه پژوهش بود.علم بیونیک علمی است که یک نگرش بین رشته ای ایجاد می کند، زیرا این علم علاوه براطلاعات زیست شناختی وبیوسیستماتیک ازاطلاعات رباتیک/مهندسی/ریاضیات و شیمی هم استفاده می کند. کتاب های زیست شناسی بیشتربه مباحث تئوری وسطح دانش حیطۀ شناختی پرداخته است که باعث خستگی وبی انگیزه شدن وکاهش علاقه دانش اموزان شده است. ازروش اقدام پژوهی وابزارپرسشنامه استفاده شد. دانش آموزان یک کلاس 35 نفر، پایه یازدهم تجربی دبیرستان پروفسور حسابی منطقه 5شهر تهران سال تحصیلی 1402-1401 انتخاب شدند.ازدانش آموزان خواسته شدابتدادرموردعلم بیونیک تحقیق کنند. سپس بانظرسنجی درگوگل فرم، ازدانش آموزان خواسته شد به سوالات پاسخ دهند ونتایج به صورت نمودارطراحی شد.برخی نظرات دانش آموزان درنظر سنجی:این علم باعث شد بیشتر به عظمت خداوند پی ببرم وببینم که خداوند،خالق بزرگی هستند.بیشتردرساختمان سازی ازاین علم استفاده می شودکه ازروی پرندگان وحشرات الگو برداری شده وتشابه خیلی زیادی با آن دارد.هر چه بیشتر در مورد آن تحقیق شود به کاربردهای بهترو هیجان انگیزترو زیباترپی می بریم. دانش آموزان نگرش بین رشته ای هم پیدا کردند.تلفیق علم زیست شناسی با علوم دیگر موجب افزایش زاویه دید و ارتباط بین علم و زندگی می گردد. علاوه برآن آموزش تلفیقی موجب یادگیری موضوع از دیدگاه های مختلف می شود و این نوع آموزش شکاف بین برنامه درسی قصد شده و اجرا شده را ازبین می برد.پیشنهاد می شود،مطالب زیست شناسی حتماًبه صورت کاربردی برای دانش آموزان تدریس شود،آشنایی دانش آموزان باعلم بیونیک باعث ایجاد انگیزه برای شرکت درجشنواره خوارزمی می شود.