بهینه‌سازی آموزش زیست‌شناسی با فناوری‌‌های نوین و ابزارهای هوش مصنوعی در طراحی، اجرا و ارزشیابی

ظهور هوش مصنوعی و پیشرفت فناوری‌های نوین در قرن 21 سبب ایجاد تحول در آموزش و به خصوص ابزارهای آموزشی شده است. این تکنولوژی‌ها نه تنها به معلمان کمک می‌کنند تا محتوای آموزشی جذاب‌تری ارائه دهند، بلکه این امکان را فراهم می‌آورند که خود معلمان نیز به تولید محتوای متناسب با نیازهای خود بپردازند. این ابزارها می‌توانند در مراحل مختلف فرآیند یاددهی-یادگیری از جمله طراحی، اجرا و ارزشیابی آموزشی در دروس مختلف از جمله زیست شناسی به کار گرفته شوند و به بهبود کیفیت آموزش کمک کنند. این پژوهش به روش مروری و کتابخانه‌ای انجام شد. در این تحقیق از کتاب‌ها، مقالات علمی چاپ شده در پایگاه‌های علمی مانند civilica، google scholar، sid، برنامه‌ها و سایت‌های مبتنی بر هوش مصنوعی، برنامه‌های شبیه‌ساز، آزمون‌ساز و آزمایشگا‌ه مجازی استفاده شد. در این مقاله چند مورد از برنامه‌ها، سایت‌ها و هوش‌مصنوعی‌های کاربردی در سه زمینه طراحی، اجرا و ارزشیابی آموزشی، معرفی و کاربرد و نحوه استفاده از آنها در این سه زمینه بیان شده است.