بهره گیری از فناوری های نوین و به روز در آموزش زیست شناسی

پژوهش حاضر به بررسی بهره‌گیری از فناوری‌های نوین در آموزش زیست‌شناسی و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری پرداخته است. در این تحقیق، روش‌های مختلفی مانند یادگیری فعال، استفاده از محتوای چندرسانه‌ای، شبیه‌سازی‌های زیستی و واقعیت افزوده (ar augmented reality) و واقعیت مجازی (vr virtual reality) در تدریس مفاهیم پیچیده زیستی بررسی شده است. همچنین، این تحقیق به تاثیر استفاده از بازی‌های آموزشی و نرم‌افزارهای ویژه در تسهیل درک مفاهیم علمی پرداخته و نقشی که این فناوری‌ها در ایجاد انگیزه و تعامل بیشتر دانش‌آموزان و دانشجویان ایفا می‌کنند، مورد بررسی قرار داده است. روش تحقیق به‌کاررفته در این مطالعه کیفی، توصیفی و کتابخانه‌ای بوده و داده‌های آن از منابع معتبر علمی و پژوهشی شامل مقالات علمی، کنفرانس‌ها و نشریات تخصصی مانند سیویلیکا، sid، نورمگز و گوگل اسکولار جمع‌آوری شده است. نتایج نشان می‌دهد که فناوری‌های نوین به‌ویژه واقعیت افزوده و مجازی، بازی‌های آموزشی و محتوای چندرسانه‌ای، موجب تقویت یادگیری عملی، افزایش مهارت‌های تفکر انتقادی، و درک عمیق‌تر مفاهیم زیستی می‌شوند. این فناوری‌ها نه‌تنها به تسهیل فرآیند یادگیری کمک می‌کنند، بلکه می‌توانند در ایجاد محیط‌های یادگیری پویا و مشارکتی نیز موثر باشند. با این حال، چالش‌هایی نظیر کمبود زیرساخت‌ها و نیاز به آموزش معلمان در استفاده از این فناوری‌ها وجود دارد که می‌بایست در جهت بهبود وضعیت آموزشی، اقدامات موثری انجام شود. در نهایت، توصیه می‌شود که نظام آموزشی با سرمایه‌گذاری در فناوری‌های نوین و آموزش‌های ویژه برای معلمان، زمینه را برای تحول در آموزش زیست‌شناسی فراهم کند.