>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
آموزش زیستشناسی پایدار: از تئوری تا عمل
نویسنده
عباسی شبنم
منبع
چهارمين همايش ملي آموزش زيست شناسي - 1403 - دوره : 4 - چهارمین همایش ملی آموزش زیست شناسی - کد همایش: 03241-49128 - صفحه:0 -0
چکیده
یکی از مهمترین اهداف بشر در قرن بیست و یکم، ساختن جامعهای پایدار است. آموزش یکی از کلیدهای دستیابی به پایداری و همچنین یکی از اهداف یک جامعه پایدار است. آموزش زیستشناسی پایدار، فراتر از انتقال صرف اطلاعات علمی، به پرورش شهروندانی مسئول و آگاه نسبت به مسائل زیستمحیطی میپردازد. با توجه به اهمیت این موضوع در این مطالعه مروری، مقالات چاپ شده اخیر چاپ شده در پایگاههای اطلاعاتی معتبر مورد بررسی قرار گرفتند. رویکرد آموزش زیستشناسی پایدار، با هدف ایجاد درکی عمیق از تعاملات پیچیده بین انسان و طبیعت، دانشآموزان را قادر میسازد تا به عنوان شهروندان فعال در حل چالشهای زیستمحیطی مشارکت کنند. ادغام مفاهیم زیستشناسی پایدار در برنامههای درسی، از طریق روشهای آموزشی عملی مانند باغبانی مدرسه، بازیافت و پروژههای زیستمحیطی، به دانشآموزان فرصت میدهد تا به طور مستقیم با مفاهیم نظری ارتباط برقرار کرده و مهارتهای عملی لازم برای زندگی پایدار را کسب کنند. همچنین، آموزش زیستشناسی پایدار به تقویت تفکر انتقادی، حل مسئله و همکاری در دانشآموزان کمک میکند و به آنها انگیزه میدهد تا برای حفاظت از محیط زیست تلاش کنند. با توجه به اهمیت روزافزون مسائل زیستمحیطی، آموزش زیستشناسی پایدار به عنوان یک ضرورت آموزشی مطرح شده است و میتواند نقش مهمی در شکلدهی نسل آیندهای داشته باشد که به محیط زیست خود اهمیت میدهد.
کلیدواژه
زیستشناسی پایدار، آموزش محیط زیست، توسعه پایدار، روشهای تدریس فعال
آدرس
, iran
Authors
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved