چالش های آموزش مباحث زیست شناسی کتاب علوم تجربی برای معلمان ابتدایی و راه حل های آن در عصر هوش مصنوعی

آموزش زیست‌شناسی به عنوان بخشی از علوم تجربی در مدارس ابتدایی، از ارکان کلیدی تربیت علمی و پرورش تفکر انتقادی دانش‌آموزان است. این پژوهش با هدف بررسی چالش های موجود در زمینه آموزش زیست شناسی در مدارس ابتدایی و راه حل های آن در عصر حاضر و به روش توصیفی- تحلیلی و مروری انجام شده است. بررسی ها نشان می‌دهد آموزش در حوزه زیست شناسی با چالش های متعددی ،همچون کمبود منابع و تجهیزات آزمایشگاهی، اشنایی اندک برخی معلمان به مباحث زیست شناسی و علوم تجربی و همچنین روش‌های تدریس سنتی همراه است. یافته های این پژوهش نشان می دهد به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش زیست شناسی می‌تواند به توانمند سازی معلمان ابتدایی و مرتفع کردن نیازهای علمی آنان کمک کرده و علاوه بر آن به عنوان ابزار موثری در امر آموزش به کار گرفته شود. ابزارهای هوش مصنوعی می توانند مشارکت و درک دانش‌آموزان از مفاهیم علمی را به‌طور قابل توجهی بهبود بخشیده و با ایجاد تجربیات یادگیری موثرتر و جذاب‌تر برای دانش اموزان مسیر یادگیری را هموارتر کنند. به نظر می رسد استفاده از هوش مصنوعی در آموزش میتواند علاوه بر ارتقاء توانمندی علمی معلمان مقطع ابتدایی در بحث زیست شناسی، با شخصی سازی یادگیری و ارایه بازخورد های مناسب به دانش اموزان سبب بهبود کیفیت آموزش شود.