بررسی اثربخشی آموزش معکوس در زیست شناسی: با تاکید بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان

تحول در رویکردهای جدید انتقال دانش و گذار از دیدگاه رفتارگرایی به دیدگاه سازنده گرایی، سبب گرایش مجریان برنامه درسی به استفاده از روش های نوین آموزشی شده است. از این روش ها، آموزش معکوس با ایجاد محیطی پویا و تعاملی، دانش آموزان را در به کارگیری مفاهیم و مشارکت خلاقانه راهنمایی می کند. این روش آموزشی نوین که بر تغییر نقش فضای کلاس درس و مطالعات پیش‌ ازکلاس تاکید دارد، محیطی انعطاف‌پذیر و خلاقانه را برای یادگیری مستقل و کاربردی فراهم می‌سازد. علاوه براین، به‌کارگیری آموزش معکوس می‌تواند به تقویت تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان کمک کند. تاب‌آوری تحصیلی به‌عنوان توانایی دانش‌آموزان در مقابله با چالش‌های تحصیلی و تبدیل آن‌ها به فرصت‌های یادگیری شناخته می‌شود. ضرورت استفاده از روش‌های آموزشی نوین مانند آموزش معکوس، به‌دلیل محدودیت‌های روش‌های سنتی و نیاز به ایجاد محیطی تعاملی و انعطاف‌پذیر، بیش از پیش حتمی شده است. در این پژوهش، با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی و مطالعات کتابخانه‌ای، تاثیر آموزش معکوس بر تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان بررسی شده است. نتایج نشان داده است که این شیوه آموزشی، با ایجاد فضایی برای حل مسئله، همکاری گروهی و تفکر انتقادی، به ارتقاء تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان کمک می‌کند. علاوه براین، به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا با محتوا آشنا شوند و در کلاس به‌صورت فعال‌، با اعتماد به نفس و همراه با شعف ناشی از فهم بهتر مطالب درسی شرکت کنند.