کاربرد هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم زیستی

در جهان امروزی، پیشرفت فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی، تحولات اساسی در مبانی تدریس علوم مختلف به ویژه زیست شناسی ایجاد کرده است. هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوین فراگیر، هم قادر است فرایند های شناختی انسان را تقلید کند و هم با ارائه ابزارهای آموزشی و یادگیری پیشرفته، زمینه ارتقای پیوسته کیفیت آموزش را فراهم آورده است، به گونه ای که امروزه این فناوری به عنوان نیرو محرکه کلیدی در افزایش سطح کیفیت آموزش و یادگیری در علوم مختلف تبدیل شده است. در این مقاله سعی شده است تا با روش کتاب‌سنجی، مرور و تحلیل منابع و پژوهش‌های متعدد صورت گرفته در زمینه کاربرد هوش‌مصنوعی در تدریس علوم مختلف به‌ویژه زیست‌شناسی، نمایی از دستاوردهای این فناوری تازه ظهور در بهبود روش‌های تدریس و یادگیری فراهم گردد. در ادامه نیز به بررسی نقش هوش مصنوعی در کیفیت آموزش و یادگیری و چالش‌ها و فرصت‌های پیشروی آن پرداخته شده است. نتایج حاصل از پژوهش های صورت گرفته نشان می‌دهد که هوش‌مصنوعی با قابلیت هایی مانند شبیه‌سازی‌های تعاملی، یادگیری شخصی‌سازی‌شده، تحلیل پیشرفته داده‌ها، ارزیابی خودکار، ارائه بازخورد فوری و مربی‌گری مجازی، توانسته است روش‌های سنتی آموزش را متحول سازد. در این میان، نقش شبکه های عصبی مصنوعی که قابلیت شبیه‌سازی عملکرد سامانه‌های زیستی مختلف مانند مغز انسان را دارند در این زمینه برجسته‌تر است. مرور منابع مختلف در این مقاله نشان داد که ترکیب هوش مصنوعی با آموزش زیست‌شناسی می‌تواند با به کارگیری روش‌های نوآورانه‌ و خلاقانه باعث بهبود یادگیری، ایجاد تغییرات مثبت در ساختارهای سنتی آموزش و انعطاف‌پذیری بیشتری شود.