رابطه اعتیاد به بازی آنلاین با جو عاطفی خانواده، اشتیاق تحصیلی و سازگاری تحصیلی در دانش آموزان

در عصر حاضر با توجه به گسترش اینترنت و بهبود سرعت آن، بازیهای آنلاین مورد توجه ویژه نوجوانان قرار گرفته است،بنابراین لزوم انجام پژوهشهایی در راستای مزایا و معایب این بازیها بیشتر از گذشته احساس میشود. هدف پژوهش حاضربررسی رابطه اعتیاد به بازی آنلاین با جو عاطفی خانواده، اشتیاق تحصیلی و سازگاری تحصیلی در دانش آموزان می باشد. اینپژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر اردبیل است کهدر سال تحصیلی 99 - 98 در مدارس شهر اردبیل مشغول تحصیل بودهاند. تعداد 216 نفر به روش نمونهگیری در دسترسانتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه اعتیاد به بازی آنلاین، جو عاطفی خانواده و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی ومقیاس سازگاری تحصیلی استفاده شد و داده با نرم افزار spss-16 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان دادجو عاطفی خانواده، اشتیاق و سازگاری تحصیلی با اعتیاد به بازی آنلاین رابطه منفی معنادار دارد و با مقدار بتای 638 / 0 ،409 / 0 ،- 332 / 0 - به صورت مستقیم اعتیاد به بازی آنلاین را پیش بینی میکنند. از آن جا که متغیر های بررسی شده در اینپژوهش نقش مهمی در اعتیاد به بازی آنلاین دارند بهتر است در برنامه ریزی در جهت کاهش گرایش جوانان به سمت چنینبازی هایی و شناخت آسیب هایی که این بازی ها بدنبال دارند، مورد توجه قرار گیرد.