بررسی تاثیر مدیتیشن بر یادگیری ریاضی دانش‌آموزان پایه هفتم

هدف این تحقیق بررسی تاثیر مدیتیشن بر یادگیری دانش آموزان پایه هفتم در درس ریاضی می‌باشد پژوهش حاضر بر روی دو کلاس نسبتا هم سطح از حیث یادگیری که یک کلاس 27 نفره و از دبیرستان دخترانه اندیشه شهرستان ساری به عنوان گروه آزمایش و کلاس دیگر 20 نفره و از دبیرستان شهدای اسبوکلای شهرستان ساری به عنوان گروه کنترل بودند در سال تحصیلی 98--1397 انجام شده است. جمع آوری اطلاعات به روش مشاهده، مصاحبه و پرسش نامه بوده و جهت بررسی و تجزیه وتحلیل داده ها از روش میانگین استفاده شده است که میانگین نمرات گروه آزمایش 52% و میانگین گروه کنترل 80% بوده که در مقایسه با گروه آزمایش 28% افزایش داشته است ازمقایسه میانگین دو کلاس می‌توان نتیجه گرفت انگیزه و سرعت یادگیری دانش آموزان کلاسی که مدیتیشن در آن صورت می‌گرفته نسبت به کلاس آزمایش افزایش داشته است.