>
Fa   |   Ar   |   En
   آسیب های روانی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی  
   
نویسنده خلیلی ابوالفضل ,جامی محمدرضا
منبع چهارمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش - 1398 - دوره : 4 - چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش - کد همایش: 98190-62503 - صفحه:0 -0
چکیده    آسیب های اجتماعی یکی از مباحث اصلی مطالعات آسیب شناسی اجتماعی روانی در اغلب شهرهاست. این روزها با تغییر سبک زندگی و ماشینی شدن کارها، بدن سالم فقط یک بخش از عقل سالم را تشکیل میدهد. بیگمان امروزه عقل سالم و به طور کلی زندگی سالم در گروی سلامت توامان جسم و روان است اگر این تعادل به هم بخورد، یعنی فقط به سلامت جسم توجه کنیم و از سلامت روان غافل بمانیم، یک اختلال روانی به حساب آمده که حداقل یک میلیون و 300 هزار ایرانی به این اختلال مبتلا هستند. در این مقاله به روش پیمایشی و به صورت تمام شمار با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته، اطلاعات جمع آوری گردید. پنج فرضیه تحقیق با استفاده از ضریب هم بستگی پیرسون مورد آزمون قرار گرفتند که یافته ها حاکی از آن است که: هر چه میزان ارتباط عاطفی در خانواده بیش تر باشد، از میزان اعتیاد جوانان کاسته میشود. هر چه میزان اختلاف و ناسازگاری اعضاء خانواده بیش تر باشد، میزان اعتیاد جوانان افزایش مییابد. هر چه میزان کنترل و نظارت بر رفتار فرزندان توسط والدین افزایش یابد، هرچه میزان آسیبهای روحی و روانی در خانواده افزایش یابد، میزان اعتیاد جوانان نیز افزایش مییابد.
کلیدواژه آسیب های اجتماعی ، جوان، اختلالات روانی، اعتیاد ، خانواده.
آدرس , iran, , iran
پست الکترونیکی ardevan98@gmail.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved