مقایسه روش تدریس فعال وسنتی در یادگیری ریاضی

روشهای فعال تدریس به روشهایی اشاره دارد که بتواند فعالیتهایی دانش‌آموزان را تقویت و یادگیری را به یک جریان دو سویه تبدیل نماید . بنابراین معلم باید فراگیران را با مطالب یادگرفتنی درگیر سازد و راه و روش دانستن را به آنها بیاموزد نه اینکه صرفاً به انتقال اطلاعات و معلومات اکتفا کند .دانش‌آموز اغلب مطالب را حفظ و پس از پایان یافتن امتحانات آنها را فراموش می‌کند . بکارگیری روشهای فعال تدریس باعث می‌شود تا یادگیری تا عمق جان دانش‌آموزان رسوخ کند و نه تنها یافته‌ها و کشفیات خود را به سادگی فراموش نکنند بلکه در طول زندگی آن را به صورت کاربردی به کار ببرند در این پژوهش می‌خواهیم بدانیم آیا استفاده از روشهای فعال تدریس بر میزان موفقیت دانش‌آموزان در درس ریاضی موثر است ؟ لذا تحقیق حاضر در پی آن است تا روش تدریس فعال با روش تدریس غیر فعال را در درس ریاضی از لحاظ پیشرفت تحصیلی مقایسه نماید