اثربخشی حساسیت زدایی منظم بر اضطراب امتحان دانش آموزان پایه ششم مدرسه مهرگان بابل

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی حساسیت زدایی منظم بر اضطراب امتحان دانش آموزان دختر بوده است. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون، با دو گروه آزمایش و گواه می باشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی پایه ششم مدرسه مهرگان بابل در سال تحصیلی 1397-98 تشکیل می دهند. نمونه آماری شامل 50 نفر از این دانش آموزان بود که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و سپس پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون در اختیارشان قرار گرفت و مورد پیش آزمون قرار گرفتند. از بین این افراد 20 نفر که دارای اضطراب بیشتر برخوردار بودند، انتخاب گردیدند و سپس مداخله درمانی(8 جلسه) بر روی گروه آزمایشی انجام شد و پس از پایان جلسات، دانش آموزان هر دو گروه مورد پس آزمون قرار گرفتند. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. نتایج نشان داد که حساسیت زدایی منظم بر اضطراب امتحان تاثیر دارد.