بررسی اثربخشی متد amgl برموفقیت تحصیلی دانش آموزان (دانش آموزان متوسطه اول)

متد amgl روشی ابداعی است که با تکیه بر ساختار زبان و با روش خودگردانی یادگیری زایشی، یادگیری و یادسپاری را پوشش می‌دهد. در شیوة amgl (روشِ خودگردانیِ یادگیریِ زایشی) سعی بر آن است که بنای ساختمان یک زبان با استفاده از بلوکهای سه‌گانة تبیین، ایضاح و توضیح پی‌ریزی و معنادار شود. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر amgl بر روی موفقیت تحصیلی 130 نفر از دانش‌آموزان متوسطه اول (پایه هفتم، هشتم و نهم) منطقه 12 آموزش و پرورش تهران است. این تحقیق شامل 5 فرضیه است که عبارتنداز: تاثیر amgl بر درک مطلب، یادگیری و یادسپاری، پیشرفت تحصیلی، افزایش نظم و برنامه‌ریزی، مقایسه و طبقه‌بندی مطالب. اطلاعات با استفاده از ابزار پرسشنامه جمع‌آوری گردید. معلمان پس از طی دوره آموزشی استفاده از متد را در تعلیم دروس بکار برده‌اند. نتایج حاصل از آزمون مقایسه میانگینهای پیش‌آزمون و پس‌آزمون فرضیه‌های تحقیق را تاییدکرده و نتیجه آزمون همبستگی نیز ثابت می‌کند که استفاده از متد amgl میزان موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد..