تاثیر تکلیف شب در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی از دیدگاه معلمان

این مطالعه از نظر هدف یک پژوهش کاربردی است که به منظور تعیین تاثیر تکلیف شب بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی از دیدگاه معلمان در شهرستان چالوس صورت گرفته است. براساس روش گردآوری داده‌ها نیز یک پژوهش پیمایشی-مقطعی محسوب می شود که داده ها از طریق پرسشنامه از نوع بسته پاسخ جمع آوری شده است. جامعه آماری پژوهش، شامل تمامی معلمان دوره ی اول ابتدایی شهرستان چالوس در سال تحصیلی 99-98، به تعداد 210 نفر مشغول به تدریس می باشد. نمونه ای به حجم 140 نفر از معلمان به روش نمونه گیری بر پایه نتیجه فرمول کوکران، به صورت تصادفی ساده انتخاب شده است. نتایج حاصل از تجزیه تحلیل داده ها نشان داد که اکثریت معلمان معتقد بودند که تکلیف شب بر هر چهار عامل پیشرفت تحصیلی( ارائه تکلیف، توانایی دانش‌آموزان، سبک زندگی و خلاقیت) موثر است.