چگونه توانستم با استفاده از روشهای فعال تدریس کلاس درس را شاد کنم بی انگیزه بود ن دانش اموزان کاهش دهم ویادگیری آنها را ارتقاء بخشم

این پژوهش از نوع کاربردی می باشد و هدف آن پیدا کردن راه حل برای مشکلات کلاس پرورشی با توجه به منطقه و گسترش دانش را در زمینه های علوم انسانی و روابط متقابل انسانی و مهارتهای زندگی را بررسی می کند.. در زمینه بر نامه های درسی و آموزشی 1( ایجاد زمینه مناسب برای متحول شدن فرایند یاددهی – یادگیری در جهت خود انگیخته شدن دانش آموز.2) وجود وقت مناسب برای یادگیری معنادار و مستمر و مبتنی بر تفکر و توسعه استعدادهای چند گانه. 3) استفاده از رویکردهای نوین در تدوین و اجرای برنامه ها با تاکید بر مداومت و تعالی جویی دانش آموز در یادگیری و تربیت انسان فرهیخته با تاکید بر ویژگیهایی چون تقویت ذهن پرسشگر ، کنجکاو ، شیفته یادگیری و برخوردار از سواد چند گانه ، شهروندی موثر و کارآمد و متخلق بر اخلاق انسانی ، استقرار نظام ارزشیابی فرایند مدار ، تکوینی ، مستمر ، تحولی نگر و پاسخگو و قابل ارزیابی بودن برنامه ها از ضرورت انکار ناپذیری برخوردار هستند