رابطه بین تعارض کار- خانواده و ابعاد آن با کیفیت زندگی و رضایت‌ شغلی معلمان آموزش و پرورش شهرستان ساری

هدف اصلی این پژوهش «رابطه بین تعارض کار- خانواده و ابعاد آن با کیفیت زندگی و رضایت‌ شغلی معلمان آموزش و پرورش شهرستان ساری» بود. روش پژوهش در این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی انتخاب شد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان آموزش و پرورش شهرستان ساری در سال تحصیلی 98-1397 به تعداد 6128 نفر که از این تعداد 361 نفر به عنوان نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان به صورت تصادفی طبقه ای برحسب جنسیت انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد تعارض کار- خانواده کارلسون و همکاران (2000)، کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (1996) و رضایت شغلی مینه سوتا (1977) بود. داده ها با استفاده از آزمون های کولموگروف–اسمیرنف و ضریب همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد بین فرآیندهای تعارض کار- خانواده و ابعاد آن (زمان، توان فرسایی و رفتار) با کیفیت زندگی و رضایت‌ شغلی رابطه منفی و معناداری وجود دارد.