بررسی رابطه بین ذهن آگاهی و تاب آوری با کیفیت زندگی کاری معلمان.مطالعه موردی معلمان شهر تهران

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین ذهن آگاهی و تاب آوری با کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع ابتدایی بوده است.روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیة معلمان مقطع ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی 98-97 خواهد بود. لذا آمار دقیق این قسمت با استعلام از کارگزینی اداره آموزش و پرورش مربوطه حدود 3500 نفر گزارش شد. بر اساس جدول کرچسی و مورگان تعداد 346نفر به‌عنوان حجم نمونه تعیین شدند و نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام پذیرفت.برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی از جداول توزیع فراوانی داده‌ها و ارائه نمودارهای مربوطه و در سطح استنباطی نیز از آزمون پیرسون استفاده گردیده است. نتایج نشان داده است که بین ذهن اگاهی و تاب اوری با کیفیت زندگی کاری در بین معلمان رابطه معنی داری وجود دارد