|
|
نفرت از ریاضی مطالعه موردی دبیرستان شهید فهمیده و نورصالحی تهران منطقه چهارده ،فروغ شهادت منطقه چهارده تهران ، دبیرستان سلام منطقه چهار، دبیرستان فرزانگان ورامین و دبیرستان نمونه امیرالمومنین ورامین
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خسروتاش مسعود ,قویدل مسعود ,صالحی مژگان ,سروش مهدی ,قندالی نجمه
|
منبع
|
چهارمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش - 1398 - دوره : 4 - چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش - کد همایش: 98190-62503 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
معمولاً زمانی که از ریاضی به عنوان درس صحبت میشود، اکثر دانش آموزان این جمله را اظهار میدارند ما از ریاضی نفرت داریم. باید دانست ریاضی به روشهای گوناگون در زندگی افراد اثر دارد به طور خلاصه می توان به از بین رفتن اعتماد به نفس و کم شدن تواناییهای آکادمیک همچنین ناتوانی در خواندن صورتحساب ها یا در موقع کمک کردن به بچه هایشان در انجام تکالیف و یا طفره رفتن از واحد های ریاضی در دانشگاه از مواردی هستند ریاضی و درک ریاضی به طور مستقیم با آن ها در ارتباط است. در این مطالعه قصد داریم به موشکافی برخی از این دلایل پردازیم. شکی نیست که شناخت مشکل گام بزرگی حل آن است بنابراین طبقه بندی نارضایتی دانش آموزان از درس ریاضی میتوانند گامی در جهت برطرف کردن مشکل آنها با این درس باشد.
|
کلیدواژه
|
ریاضیات ، نفرت از ریاضی، دبیر ریاضی،روش تدریس
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran, , iran, , iran
|
پست الکترونیکی
|
najmehghandali@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|