مسیری نوین در جاده تعلیم و تربیت (آموزش اعتماد به نفس از مقطع ابتدایی)

مقاله حاضر با هدف تعیین آموزش مهارتهای اجتماعی در مقاطع ابتدایی جهت کاهش آسیب‌های اجتماعی و تغییر روند زندگی مردم ایران زمین فراهم گردیده است. همگان می‌دانیم که کمبود آموزش مهارت‌ها در مدارس و در جامعه به خوبی نمایان است. اکثر کشورهای پیشرفته دنیا مقاطع ابتدایی را به آموزش مهارت‌ها می‌گذرانند. مهارت های زندگی اهداف آموزشی خاصی دارد، ایجاد نگرش، تغییر نگرش، بهبود سطح بهداشت روان جامعه و لازم است حتی کتابهای درسی بسیار کم شود و در قالب همان کتاب ها مهارتها را آموزش داد.از این روی پژوهشگران (معلمان و مدیران) همواره به جستجو و پژوهش می‌پردازند چرا که در عمل، و در محیط آموزشی است که با مشکل یا کاستی‌هایی روبرو می‌شوند. که کاهش و حل آنها، سبب رشد کودکان و خود معلمان و مدیران و به طبع آن در کل فرآیندهای آموزشی می‌شود. این مقاله از روش پژوهش در عمل کاربردی استفاده شده است.