چگونه توانستم نظم دانش آموزان پایه دوم ابتدایی را تقویت کرده و بهبود بخشم؟

پژوهش حاضر اقدام پژوهی درباره مشکل بی نظمی وبی انضباطی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی مدرسه دخترانه شهیدعلیمردان موحد استان زنجان می باشد.اینجانب طی حضوردرکلاس بعنوان کارورز متوجه بی نظمی دانش آموزان در کلاس شده وازطریق مشاهده رفتاردانش آموزان،رفتارمعلم کلاس،بررسی فضای کلاس ومصاحبه بامعلم متوجه شدم بی نظمی دانش آموزان ناشی از: موقعیت نا مساعد آموزش ،آشنانبودن دانش آموزان باقوانین کلاس ، عدم استفاده ازروش های مناسب برای برقراری نظم در کلاس وعدم استفاده صحیح ازسبک های مدیریت کلاس می باشد، پس ازشناسایی مشکل،بامطالعه مبانی نظری و کتاب های منبع موجود راه حل هایی با توجه به شرایط مدرسه ، امکانات کلاس ، محدودیت زمان و... در نظر گرفته شد. این راهکار ها شامل مواردی چون ،برقراری ارتباط صمیمی بادانش آموزان،قصه گویی،نوشتن قوانین کلاس،دادن مسیولیت به دانش آموزان،طراحی جدول پاداش و استفاده ازروش جریمه کردن با هدف برقراری نظم درکلاس و پایبندی دانش آموزان به قوانین کلاسی اجراشد.خوشبختانه درپایان اجرای این راه حل ها، دانش آموزان در موارد مختلف نظم کلاس رارعایت کرده وپیشرفت چشمگیری دراین زمینه داشتند.