تاثیر هوشمند‌سازی مدارس بر یادگیری دانش‌آموزان

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر هوشمندسازی کلاس درس در تعمیق و سرعت یادگیری دانش‌آموزان بوده است. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی و از ابزار و شیوه‌ی جمع‌آوری اطلاعات پرسشنامه در دو مدرسه دخترانه غیر انتفاعی رویش و پسرانه قلیزاده شهرستان اسفراین واقع در استان خراسان‌شمالی و منابع کتابخانه‌ای، مقالات و سایت‌های معتبر علمی استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که با استفاده از محتوای چندرسانه‌ای طیف وسیع‌تری از حواس دانش‌آموزان در فرآیند یاددهی-یادگیری درگیر شده و فرآیند یادگیری عمیق‌تر می‌شود. به عبارتی علاوه بر افزایش کارایی کلاس استفاده از نرم‌افزارهای گوناگون به دلیل به کارگیری حواس شنیداری و دیداری به یادگیری دانش‌آموزان کمک می‌کند. این سیستم به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد فراتر از برنامه‌های درسی خود گام بردارند و تاکید بر مهارت تفکر و یادگیری عمیق دانش‌آموزان دارد. همچنین با هوشمندسازی مدارس تعاملات بین دانش‌آموزان و معلمان بیشتر شده و این امر میتواند منجر به اشتراک تجربیات موفق و برتر بین آنها گردد. بنابراین مدارس با ایجاد بسترهای مورد نیاز جهت هوشمندسازی کلاس ها می توانند از مزایای این روش آموزش استفاده نمایند.