خط مشی گذاری و هدایت نظام آموزشی

در دنیای امروز که علم و تکنولوژی با رشد و گسترش وسیع و جهانی، به عنوان عامل مهم و اساسی در فرایند رشد و توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی جوامع بشری به حساب می‌آیند، نهادها و نظام‌های آموزشی و پرورشی نقش بسیار عظیم و پراهمیتی بدست آورده‌اند. خط مشی‌گذاری در نظام آموزشی حالتی سیستماتیک دارد که شدیدا با مولفه‌های دیگری نظیر عوامل اقتصادی ، فرهنگی، سیاسی، قانونی و.... مرتبط می‌باشد. برنامه‌ریزی آموزشی، مجموعه‌ایی از مراحل متداخل و نامنظم است که در آن افراد و سازمان‌های گوناگون با دیدگاه‌های متنوع از نظر سیاسی و فنی درگیر هستند. این مراحل شامل فرایندهایی که در آنها مطالب و مسائل تحلیل می‌شوند، سیاست‌ها مشخص شده و سپس اجرا، ارزیابی دوباره و طراحی مجدد می‌گردند، می‌باشد. بر اساس این روند، یک تحلیل کامل از بخش آموزش، مستلزم درک جریان سیاست گذاری آموزشی به معنی اینکه ' چگونه' و 'چه موقع' توسعه آموزشی انجام شود، خواهد بود.