تبیین و شناسایی رابطه بین افکار ناکارآمد، علائم اضطرابی و اختلال خواب و مولفه توانایی مقابله و تعامل با مشکلات هوش معنوی

پژوهش حاضر به بررسی رابطه‌ی افکار ناکارآمد، علائم اضطرابی و اختلال خواب و مولفه توانایی مقابله و تعامل با مشکلات هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد واحد اهواز در سال تحصیلی 95-1394 پرداخته است. نمونه‌ی تحقیق شامل 402 دانشجو (217 پسر و 185 دختر ) بود. ابزار مورد استفاده، سوالات مربوط به بخش علائم اضطرابی و اختلال خواب از پرسشنامه‌ی 28 ماده‌ای سلامت عمومی گلدبرگ ، پرسش‌نامه‌ی 40 ماده‌ای افکار ناکارآمد و 15 سوال مربوط به توانایی مقابله و تعامل با مشکلات پرسشنامه‌ی خودگزارشی 42 ماده‌ای هوش معنوی بوده است. برای تحلیل نتایج از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی به روش ورود و مرحله‌ای استفاده شد. بین مولفه توانایی مقابله و تعامل با مشکلات هوش معنوی و علائم اضطرابی و اختلال خواب همبستگی مثبت معنی‌دار (p<0/01) و بین علائم اضطرابی و اختلال خواب و افکار ناکارآمد همبستگی منفی معنی‌دار وجود دارد (p<0/01). تحلیل رگرسیون نشان داد که مولفه توانایی مقابله و تعامل با مشکلات هوش معنوی و نیز افکار ناکارآمد، قادر به پیش‌بینی قسمتی از واریانس علائم اضطرابی و اختلال خواب می‌باشند. مولفه توانایی مقابله و تعامل با مشکلات هوش معنوی و افکار ناکارآمد دانشجویان، بر علائم اضطرابی و اختلال خواب ایشان موثر می‌باشد.

explain and identify the relationship between dysfunctional thoughts, anxiety symptoms and sleep disorder and the ability to cope and interact with spiritual intelligence problems

the main aim of this research was to investigate the relationship between dysfunctional attitude, general thought component and belief dimension of spiritual intelligence and their effect on anxiety symptoms and sleep disorders in students of azad university of ahwaz in 2015-2016. our sample was included of 402 students (217 males and 185 females) which were assessed with the spiritual intelligence self-report inventory, dysfunctional attitudes scale and general health questionnaire (ghq). the data have been analyzed by pearson correlation coefficient and regression analysis. there are significant positive correlations between general thought component and belief dimension of spiritual intelligence scores and ghq scores (p<0.01) and significant negative correlations between dysfunctional attitudes scores and ghq scores (p<0.01). based on the regression analysis, both general thought component and belief dimension of spiritual intelligence and dysfunctional attitudes scores could predict students’ physical symptoms. students’ spiritual intelligence and dysfunctional attitudes correlate with their physical symptoms.