|
|
|
|
رابطۀ اضطراب اجتماعی، ابراز وجود و اختلال خوردن در دانش آموزان با شاخص تودۀ بدنی بالا
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ساده فائزه ,رحمانی محمدعلی
|
|
منبع
|
هفتمين كنگره انجمن روانشناسي ايران (با تاكيد بر علوم شناختي و فناوري) - 1398 - دوره : 7 - هفتمین کنگره انجمن روانشناسی ایران (با تاکید بر علوم شناختی و فناوری) - کد همایش: 98190-77571 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین رابطۀ اضطراب اجتماعی و ابراز وجود با اختلال خوردن در دانش آموزان با شاخص توده بدنی بالابود، در یک مطالعه از نوع همبستگی200 شرکت‌کننده به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی از میان کلیۀ دانش آموزان متوسطه شهرستان تنکابن مشغول به تحصیل در سال 1397 انتخاب شدند و سپس به پرسشنامه های ابراز وجود شرینگ، اضطراب اجتماعی واتسون و فرند و مقیاس تشخیصی اختلالات خوردن استیک و همکاران پاسخ دادند. یافته‌های حاصل از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام‌به‌گام نشان دادند بین اضطراب اجتماعی با اختلال خوردن رابطۀ مثبت و معنی داری و بین ابراز وجود با اختلال خوردن رابطۀ منفی و معنی داری وجود داشت؛ بنابراین می‌توان نتیجه گرفت دو متغیر اضطراب اجتماعی و ابراز وجود نقش کلیدی و تاثیری گذاری بر اختلال خوردن ایفا می‌کنند.
|
|
کلیدواژه
|
اختلال خوردن، اضطراب اجتماعی، ابراز وجود، شاخص تودۀ بدنی بالا
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|