بهبود کیفیت زندگی دختران نوجوان مبتلا به اعتیاد اینترنتی: رفتاردرمانی عقلانی هیجانی یا واقعیت درمانی؟

امروزه درمان های شناختی-رفتاری به دلیل اثربخشی مناسب در کوتاهمدت، در مقایسه با درمانهای پویشی و طولانیمدت، الگوی غالب روان درمانی را تشکیل دادهاند. هدف پژوهش حاضر، مقایسه ی اثربخشی رفتاردرمانی عقلانی هیجانی الیس (rebt) و واقعیت درمانی (rt) در افزایش کیفیت زندگی دختران نوجوان مبتلابه اعتیاد اینترنتی بود. در یک طرح نیمه آزمایشی پیشآزمون، پسآزمون با گروه کنترل، از بین کلیه دانش آموزان هنرستان های دخترانه شهر رودهن تعداد 45 دختر نوجوان توسط پرسشنامهی اعتیاد به اینترنت یانگ غربالگری شدند و در گروههای rebt، rt و انتظار به‌صورت تصادفی گمارده و پرسشنامه 36sf- را در بیسلاین، پیشآزمون و پسآزمون تکمیل نمودند. گروههای آزمایشی 8 جلسه مداخله طبق پروتکلهای استاندارد دریافت نموده، درحالی‌که برای گروه انتظار مداخلهای ارائه نشد. یافته‌های حاصل از تحلیل کوواریانس چندمتغیره نشان داد که کیفیت زندگی در هر دو گروه درمانی در مقایسه با گروه کنترل تغییر معنی‌دار دارد. از میان خرده مقیاس‌های کیفیت زندگی، خرده مقیاس درد بدنی در هر دو گروه نیز بهبود معنی‌داری داشته و نمرات خرده مقیاس‌های خستگی یا نشاط و سلامت عاطفی تنها در گروه rebt افزایش معنی‌دار داشت. اثربخشی rebt در تمام موارد از rt بیشتر بود. تغییر تحریفهای شناختی توسط rebt در نوجوانی به دلیل نداشتن استقلال کافی از سوی خانواده، ساده تر از کاهش کنترل بیرونی، برآورده ساختن نیازهای اساسی و مسئولیتپذیری است که کانون تمرکز rt است؛ بنابراین rebt در بهبود کیفیت زندگی در این گروه سنی موثرتر و گستردهتر عمل نموده است.