تاثیر آموزش تنظیم هیجان بر عواطف منفی و نظم جویی هیجانی پرستاران

با توجه به پیامدهای ناخوشایند فردی و شغلی هیجان و عواطف ناکارآمد همراه با آن پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر عواطف منفی و نظم جویی هیجانی پرستاران انجام شد. در یک مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با استفاده از پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل 60 شرکت‌کننده به شیوۀ نمونه گیری در دسترس از میان تمامی پرستاران شهر قم انتخاب شدند و به پرسشنامه های عواطف منفی و مثبت دینر و همکاران و فرم کوتاه پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران پاسخ دادند. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس چندمتغیری حاکی از آن بود که آموزش تنظیم هیجان بر افزایش کاربرد راهبردهای سازگارانه نظم جویی هیجانی، کاهش عواطف منفی و کاربرد راهبردهای ناسازگارانه نظم جویی هیجانی پرستاران اثربخش بود. درنتیجه با آموزش دادن تنظیم هیجان به پرستاران می توان به افزایش هیجانات مثبت و کاهش عواطف و هیجانات منفی آنان کمک کرد.