>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی تاثیر اجرای طرح ورزش با خانواده بر میزان شادابی و نشاط دانش آموزان پایه نهم  
   
نویسنده اکرمی سمانه
منبع سومين كنفرانس ملي الگوهاي نوين مديريت كسب و كار با رويكرد حمايت از رونق توليد - 1398 - دوره : 3 - سومین کنفرانس ملی الگوهای نوین مدیریت کسب و کار با رویکرد حمایت از رونق تولید - کد همایش: 98191-51902 - صفحه:0 -0
چکیده    شادی یکی ازشاخص های مهم بهداشت روانی در جامعه است و به معنای خوشی ، خرمی ، طراوت و زنده دلی است که در رشد افراد و همچنین بروز استعداد ها و خلاقیت آنها نقش اساسی دارد و سرمنشا تحرک ، تلاش و پویایی است. فعالیت بدنی درخانواده منجر به انواع تجارب و فعالیت بدنی لذت بخشی وانگیزاننده درونی شود تا در کسب زندگی افراد نهادینه گردد وعلاوه برآن فرقی مغتنم جهت تعاملی سازنده ی شاد ومتفاوت بین والدین و فرزندانشان ایجاد نمایند دراین خصوص مدارس می توانند برنامه های شاد وفعالیت بدنی برای دانش آموزان فراهم میکند. هدف از این پژوهش، بررسی تاثیراجرای طرح ورزش با خانواده بر میزان شادابی و نشاط دانش آموزان پایه نهم مقطع متوسطه اول دبیرستان شهید بیگی میباشد. روشها : در این مطالعه توصیفی- تحلیلی و مقطعی 56 نفر از دختران پایه نهم دبیرستان انتخاب شدند به روش کل شمار انتخاب شدند . روش کار به این صورت بود که طرح ورزش باخانواده ، با برگزاری المپیاد ورزشی با مشارکت مادران و دانش آموزان ،در ادامه اجرای نرمشهای کششی برای خانواده که هر هفته در کانال مدرسه بارگزاری میشد ، طرح سلامت (اندازه گیریbmi مادران ودانش آموزان ) و بازی های بومی محلی داژبال و طناب کششی در مدت یک ماه انجام شد. وضعیت شادابی و نشاط دانش آموزان قبل از اجرای طرح با نظرسنجی از دبیران و مادران و دانش آموزان سنجیده شد و وضعیت شادابی و نشاط بعد از اجرای طرح ورزش با خانواده با استفاده از پرسشنامه شادکامی آکسفورد بررسی شد . برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار excelاستفاده گردید . بررسی وضعیت شادابی و نشاط دانش آموزان نشان داد که 60% از دانش آموزان در سطح بالای شادابی و نشاط قرار دارند. بررسی فرضیه پژوهش نشان دادکه بین اجرای طرح ورزش با خانواده و شادابی و نشاط ارتباط معناداری وجود دارد
کلیدواژه طرح ورزش با خانواده ، شادابی و نشاط
آدرس , iran
پست الکترونیکی samaneh.akrami@gmail.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved