بررسی رابطه بین رهبری تحول‌آفرین و سلامت سازمانی مدارس

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین رهبری تحول‌آفرین و سلامت سازمانی مدارس می‌باشد. روش پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی می‌باشد. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان شهر سنندج بودند. در این پژوهش، برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه تحول‌آفرین بس و آوولیو (2002) و پرسشنامه سلامت سازمانی ohi هوی و همکاران (1998) استفاده شد. و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ محاسبه شد به ترتیب 78/0 و 76/0 بود و روایی آن از طریق نظرخواهی از معلمان و متخصصان تایید گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون‌های آماری شامل شاخص های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (کولموگرف اسمیرونوف، ضریب همبستگی پیرسون) استفاده شد. نتایج نشان داد، میزان ضریب پیرسون رهبری تحول‌آفرین و سلامت سازمانی (332/0 = r) که مقدار قوی و مثبت و دارای جهت مستقیم می‌باشند، یعنی با افزایش میزان رهبری تحول‌آفرین، سلامت سازمانی افزایش می‌یابد.