نگاهی گذرا به کتاب های نونگاشت «علوم و فنون ادبی»

موضوعی که در چند سال اخیر در آموزش و پرورش جنجال برانگیز شده، تغییر کتب درسی است. حال که این تغییرات به انجام رسیده، زمان مناسبی برای نقد و بررسی آن هاست. نگارنده ی این مقاله به تحلیل اجمالی کتب نو نگاشت علوم و فنون ادبی می پردازد. با مقایسه ی شباهت ها و تفاوت آن ها با کتب درسی گذشته، نقاط ضعف و قوت و علت نگاشت آن ها را می یابد و برای رفع مشکلات پیشنهادهایی ارائه می دهد.