تحلیل کتاب علوم پایه دوم ابتدایی چاپ 1398 به روش ویلیام رومی

پژوهش حاضر با هدف بررسی محتوای کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی چاپ سال 1398 صورت گرفته است. نوع تحقیق در این پژوهش تحلیلی و روش آن، روش تحلیل محتوا بر اساس تکنیک ویلیام رومی می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش، کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی چاپ سال 1398 و واحد تحلیل نیز متن، پرسش‌ها، تکالیف، تصاویر و نمودار مندرج در درس‌های این کتاب از نظر شاخص‌های مربوط به دو مقوله مطلوب یا غیر مطلوب بودن می باشد. در این پژوهش‌ درس‌ها به صورت جداگانه مورد تحلیل قرارگرفته و ضریب درگیری مربوط به هر درس، در هر سه قسمت یادشده به‌دست‌آمده است. نتایج کلی این پژوهش حاکی از آن است که کتاب علوم تجربی دوم ابتدایی چاپ سال 1398 با ضریب درگیری متن 1٫24 دارای متون فعال و با دارا بودن ضریب درگیری تصاویر 08/1 دارای تصاویر فعال می‌باشد، ولی از نظر پرسش‌ها و تکالیف با دارا بودن ضریب درگیری 3٫89 غیرفعال محسوب می‌شود. با توجه به تحلیل درس به درس صورت گرفته برای این کتاب توصیه می‌شود، درس‌هایی که از نظر متن، تصویر، پرسش‌ها که غیرفعال تشخیص داده‌شده‌اند، توسط برنامه ریزان کتاب درسی مورد توجه واقع شود تا این کتاب به سمت فعال بودن سوق پیدا کند، همچنین در بخش تکالیف و پرسش‌ها نیز این بازنگری‌ها باید بیشتر باشد زیرا در حالت کلی پرسش‌ها و تکالیف این کتاب غیرمطلوب محسوب می‌شوند.