بررسی رابطه سلامت روان و هوش هیجانی بر پیشرفت دانش‌آموزان دختر و پسر پایه ششم باغ شهر فین در سال تحصیلی99- 1398

امروزه هوش هیجانی به عنوان یک موضوع جدید نقش مهمی در ابعاد مختلف زندگی افراد دارد. مطالعاتی که در این زمینه انجام شده است مبین نقش هوش هیجانی در جنبه‌های مختلف زندگی فرد، همچون پیشرفت تحصیلی، سلامت روان، شغل و روابط اجتماعی می‌باشد. ارتباط هوش هیجانی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی متفاوت گزارش شده است. باتوجه به این‌که این مطالعات عمدتا بر روی دانشجویان انجام شده، هدف ازاین مطالعه، تعیین ارتباط هوش هیجانی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان پایه ششم دبستان‌های باغ‌شهر فین بود. این پژوهش کاربردی و روش انجام آن توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانش‌آموزان پایه ششم منطقه فین در سال تحصیلی 99-1398 بود که از بین آن‌ها تعداد 100 نفر دانش‌آموز به عنوان نمونه در نظر گرفته شد و با توجه به محدودیت در دسترسی به آزمودنی‌ها نمونه‌گیری به روش غیرتصادفی در دسترس انجام گرفت. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه هوش هیجانی پترایدز و سلامت روان scl-25 استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از شاخص‌های آماری t-test استفاده گردید. نتایج این تحقیق نشان می‌دهد که بین ابعاد هوش هیجانی و سلامت روان و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد یعنی هر چه از هوش هیجانی بالایی برخوردار باشیم دارای سلامت روان بیش‌تری خواهیم بود و پیشرفت تحصیلی بهتری خواهیم داشت. که به منظور رسیدن دانش‌آموزان به سطح بالایی از مهارت‌های تحصیلی و موفقیت در آینده، علاوه بر توانایی‌های شناخت کلی، بایستی به رشد مناسب در جنبه‌هایی چون کنترل هیجانات و عواطف دست یابند. لذا پیشنهاد می‌گردد تا در برنامه درسی مدارس به هوش هیجانی و لزوم ارتقاء آن در دانش‌آموزان توجه لازم به عمل آید.