نقش بازی بر بهبود نگرش درس ریاضی دانش آموزان دختر دوره اول ابتدایی ناحیه یک بندرعباس

ﻫﺪف ﭘﮋوﻫﺶ: اثرگذاری بازی بر بهبود نگرش درس ریاضی دانش آموزان دختر دوره اول ابتدایی ناحیه یک بندرعباس ﺑﻮد . روش ﭘﮋوﻫﺶ حاضر از نظر استراتژی با روش آزﻣﺎﻳﺸﻲ ﺑﺎ ﻃﺮح ﭘﻴﺶ آزمون - ﭘﺲ آزﻣﻮن ﺑﺎ ﮔﺮوه ﻛﻨﺘﺮل اﺳﺖ .ﺟﺎﻣﻌﻪ ی آﻣﺎری ﭘﮋوﻫﺶ شامل : ﻛﻠﻴﻪ ی داﻧﺶ آﻣﻮزان دﺧﺘﺮ دوره اول ابتدایی شهر بندرعباس اﺳﺖ. ﻧﻤﻮﻧﻪ ی ﭘﮋوﻫﺶ ﺷﺎﻣﻞ25 نفر ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺶ و25 ﻧﻔﺮﮔﺮوه ﻛﻨﺘﺮل اﺳﺖ. که ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از روش نمونه گیری ﺧﻮﺷﻪ ای ﺗﺼﺎدﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ و آﻣﻮزش از ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺎزی ﺑﺮروی ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺶ اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. دادهﻫﺎ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ی نگرش اﻳﻜن (1971) جمع آوری شد. ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻛﻮوراﻳﺎﻧﺲ ﻧﺸﺎن داد ﻛﻪ آﻣﻮزش از ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺎزی ﺑﺎﻋﺚ ﺑﻬﺒﻮد ﻧﮕﺮش دانش آموزان ﺑﻪ درس رﻳﺎﺿﻲ ﺷﺪه است . ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﻛﻲ از آن اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﻬﺒﻮد ﻧﮕﺮش رﻳﺎﺿﻲ، ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﻧﻘﺶ ﻋﻮاﻣﻞ اﻧﮕﻴﺰﺷﻲ ﺑﻪ وﻳﮋه ﻧﮕﺮش رﻳﺎﺿﻲ ﺗﻮﺟﻪ ﻛﺮد و روش های آموزش ریاضی را در مسیر ایجاد علاقه به این درس سوق داد.