مروری بر فصل موسیقی و شعر کتاب علوم و فنون ادبی متوسطه ی دوم و ارائه ی راهکارها و روش تدریس اوزان شعری با تکیه بر روش آموزش عروض شنیداری

در این پژوهش به بررسی و تحلیل بخش موسیقی و شعر کتاب جدیدالتالیف علوم و فنون ادبی یازدهم و دوازدهم پرداخته می شود. از آنجا که این کتب، جدیدالتالیف هستند،( سال 95 الی98) ضرورت دارد که واکاوی شود. در بررسی و تحلیل این فصل ها، راهکارهایی جهت تدریس ارائه شده و نیز معایب و محاسن آن مورد بررسی قرار گرفته است. به نظرمی رسد ضرورت و بازبینی مجدد این درسنامه ها، به آموزش و یادگیری فراگیران کمک کرده و انگیزه ی دانش آموزان را نسبت به یادگیری این درس بیشتر می کند. در این پژوهش که هدف اصلی آن ارائه ی روش تدریس عروض سماعی(شنیداری) است، از روش کتابخانه ای، و با تکیه بر کتاب «آموزش عروض ضربی» جلیل غدیری، روش صدای افاعیل عروضی استفاده شده است. این روش به صورت کارگاهی در کلاس درس، بحث موسیقی و شعر به کار گرفته شده است. یافته ها نشان می دهد که این روش، تاثیر بسیار زیادی بر تشخیص سریع اوزان شعری و یادگیری دانش آموزان دارد.