بررسی رابطه سبک زندگی اسلامی با همدلی در محیط و مسئولیت پذیری معلمان ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دو شهر بندرعباس

هدف از انجام تحقیق حاضر تعیین رابطه بین سبک زندگی اسلامی با مسئولیت‌پذیری و همدلی در محیط معلمان ابتدایی ناحیه دو بندرعباس بود. این پژوهش از نظر هدف از نوع کاربردی و از نظر روش انجام آن توصیفی از نوع همبستگی می‌باشند. جامعه آماری آن شامل تمامی 459 نفر معلم ابتدایی ناحیه دو بندرعباس بود که به روش تصادفی ساده و با استفاده از جدول مورگان 210 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات به صورت میدانی و از پرسش‌نامههای استاندارد همدلی (لسلی، 1987)، مسئولیت پذیری (نصیر پور و همکاران، 1392) و سبک زندگی اسلامی (کاویانی، 1388) استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss22 و با آزمون‌های پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام گرفت که نتایج نشان داد: بین ابعاد سبک زندگی اسلامی (شاخص اجتماعی، شاخص باورها، شاخص عبادی، شاخص اخلاق، شاخص مالی، شاخص خانواده، شاخص سلامت، شاخص تفکر و علم، و شاخص زمان شناسی) با مسئولیت پذیری و همدلی در معلمان ابتدایی ناحیه دو بندرعباس رابطه معنی داری وجود دارد.