کاربست فضاهای کار گروهی در محیط های یادگیری دانشگاهی)تحلیل نمونه های دانشکده های مهندسی(

هدف این مقاله، بررسی لزوم توجه به طراحی فضاهای کار گروهی در محیط‌های یادگیری دانشگاهی می‌باشد. امروزه محیط‌های یادگیری دانشگاهی به عنوان مهمترین محیط زندگی و یادگیری دانشجویان به شمار می‌آیند. بنابراین توجه به عوامل موثر در طراحی این محیط‌ها از اهمیت زیادی برخوردار است. تحقیق حاضر از نظر هدف، از توع تحقیقات کاربردی بوده و از طریق مطالعات کتابخانه‌ای و روش تجزیه و تحلیل نمونه‌های موردی و استخراج موارد کاربردی آنها صورت گرفته است. در این پزوهش اشکال مختلف طراحی محیط‌های یادگیری دانشگاهی در طول زمان بر اساس تحقیقات صور گرفته، استخراج شده است. بر اساس نظریات ارانه شده، محیطهای یادگیری دانشگاهی به دو بخش کلی سنتی و جدید تقسیم‌بندی می‌شوند که هر کدام جداگانه مورد بررسی قرار میگیرند و به لزوم کاربست فضاهای کار گروهی در محیط‌های جدید اشاره خواهد شد. سپس با معرفی دانشکده-های مهندسی نوین و بررسی درصد فضاهای کلاسهای سنتی و مناطق کار گروهی در آنها، مبانی ارانه شده در این پزوهش آزمون میشود. بر اساس این پزوهش، پیشنهاد میشود که در طراحی محیط‌های یادگیری دانشگاهی، فضاهای کار گروهی واشتراکی و فضاهای تعاملی نسبت به کلاس‌های سنتی در اولویت قرار گیرند تا افراد به میزان بیشتری در فرایند یادگیری درگیر شوند.