سنجش نمرات با منحنی های نابرابری درآمد

معیارهای عددی در سنجش نحوه توزیع نمرات آزمون‌شوندگان برآیندی کلی به‌صورت یک عدد ارائه می‌دهند که مشخص نمی‌کند تفاوت‌ها در کدام بازه از نمرات آزمون رخ داده‌اند. لذا در این پژوهش برای اولین بار در مبحث سنجش و اندازه‌گیری، نمره آزمون‌شونده در هر آزمون را به‌عنوان درآمد آن فرد در نظر می‌گیریم. سپس با ابزارهایی همچون منحنی‌ها و شاخص‌های نابرابری درآمد که دارای تفسیر شهودی جالب هندسی نیز می‌باشند، درصدد پاسخ گوئی به برخی سوالات در حوزه علم سنجش و اندازه‌گیری هستیم. . همچنین مزایا و معایب این ابزار در مقایسه با سایر معیارها نیز بررسی می‌شود. جامعه آماری در تحقیق حاضر، پاسخنامه‌های امتحانی کلیه دانشجویان شرکت‌کننده در امتحانات پایان یک نیمسال تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور استان کرمانشاه، در درس زبان انگلیسی در رشته‌های علوم پایه و علوم انسانی می‌باشد. ابزار جمع‌آوری اطلاعات در تحقیق، پَروَنجاهایی هستند که نمره هر سوال، بارم هر سوال و نمره کل هر دانشجو در امتحان درس مربوطه در آن قید شده است.