تحلیل محتوای کتاب فارسی پنجم ابتدایی براساس شاخص مک لافلین

تحلیل و محتوا یک روش پژوهش منظم برای توصیف عینی و کمی محتوای کتاب ها و متون برنامه درسی و یا مقایسه پیام ها و ساختار محتوا با اهداف برنامه درسی است.هدف از پژوهش حاضر بررسی سطح خوانایی کتاب فارسی (خوانداری) پنجم ابتدایی از نظر میزان تناسب متون با سطح کلاس و سن دانش آموزان، براساس تحلیل محتوا و بااستفاده از فرمول خوانایی مک لافلین می باشد؛ جامعه آماری شامل محتوا کل کتاب خوانداری پنجم ابتدایی بوده و 3 نمونه 10 جمله ای از ابتدا، وسط و آخرکتاب فارسی پنجم ابتدایی بعنوان نمونه آماری انتخاب شده است. تجزیه و تحلیل داده ها(بااستفاده ازروش های آماری میانگین ،جدول فراوانی و مقدارسطح خوانایی مک لافلین)نشان می دهد،متن کتاب فارسی پنجم ابتدایی از نظرسطح خوانایی متناسب با سطح کلاس و سطح سنی دانش آموزان پایه پنجم نبوده و برای دانش آموزن کلاس نهم و سطح سنی 15 سال مناسب می باشد ، همچنین متن کتاب از دشوار به ساده، سپس از ساده به دشوار نوشته شده است.