رابطه عملکرد خانواده و حمایت اجتماعی معلمان زن مقطع دبیرستان شهر ابهر

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه عملکرد خانواده با حمایت اجتماعی معلمان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می‌باشد. جامعه آماری شامل کلیه معلمانزن مقطع متوسطه شهر ابهر بود. جهت انجام پژوهش 120نفر از معلمان به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و به پرسشنامه‌های سنجش خانواده((fad، حمایت اجتماعی زیمیت و همکاران ‌پاسخ دادند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره همزمان در نرم افزار spss21 استفاده شد. نتایج نشان داد که بین عملکرد خانواده و حمایت اجتماعی معلمان رابطه معنادار وجود دارد (01/0(p<. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که عملکرد خانواده به همراه حمایت اجتماعی می‌توانند 5درصد واریانس را تبیین کنند.